Nggak usah heran kalau anak-anak di sekolah Veda sering nggak bisa diam. Tapi bukan karena mereka nakal, justru mereka lagi asyik eksperimen sendiri. Di kelas biasa, anak diajarin buat ngerjain soal persis seperti contoh. Kalau nggak? Salah. Nilai jelek.
Tapi coba liat yang terjadi di kelas Veda. Guru bakal ngasih pertanyaan kayak gini: “Kalau angka 9 itu warna, menurut kamu warnanya apa?” Bocah-bocah langsung pada berebut jawab. Ada yang bilang merah karena panas, ada yang bilang biru karena laut dalam, ada yang ngotot 9 itu warna emas.
Di sini, yang penting bukan jawaban ‘benar’ atau ‘salah’. Tapi proses mikirin alasannya. Aku pernah nanya ke salah satu guru di Lotus Veda. Katanya, “Kreativitas itu muscle. Harus dilatih tiap hari, bukan cuma pas pelajaran seni.”
Ruang Amburadul yang Disengaja
Yang bikin beda banget itu cara ngatur kelasnya. Di sekolah biasa, meja harus rapi berbaris. Buku wajib ditaruh di pojok kanan atas. Di sini? Ada sudut baca pake karpet dan bantal, ada meja berdiri buat yang nggak betah duduk, bahkan ada spot outdoor di bawah pohon.
Anak umur 8 tahun di sini pernah bikin proyek sains nyeleneh: nyoba nyiramin 15 jenis tanaman pake air kopi. Hasilnya? 12 mati, 3 tumbuh subur banget. Dari eksperimen gagal itu malah muncul pertanyaan baru: kenapa tanaman tertentu bisa tumbuh di tanah asam?
Sistem penilaiannya juga nggak biasa. Nggak ada ranking 1-40. Anak-anak diajarin ngevaluasi diri sendiri pake pertanyaan: “Apa yang aku pelajari hari ini yang bikin aku seneng?” atau “Aku mau coba apa besok biar lebih seru?”
Yang menarik, waktu ada survei ke 50 orang tua murid, 72% bilang anaknya jadi lebih sering nanya hal-hal nggak terduga di rumah. Kayak, “Ma, kalau cicak nggak punya kuping, dia bisa denger nggak sih?”
Kreativitas emang nggak bisa dipaksa. Tapi bisa dikasih ruang buat berkembang. Kalo dipikir-pikir, mungkin justru karena nggak terlalu dijejelin aturan kaku, otak anak malah punya ruang buat nyambung hal-hal yang nggak nyambung. Setuju nggak?